Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
cach su dung adobe presenter 7.0

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Nguyệt
Ngày gửi: 16h:38' 10-04-2014
Dung lượng: 2.2 MB
Số lượt tải: 4
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Nguyệt
Ngày gửi: 16h:38' 10-04-2014
Dung lượng: 2.2 MB
Số lượt tải: 4
Số lượt thích:
0 người
HƯỚNG DẪN THIẾT KẾ BÀI GiẢNG E-LEARNING
PHẦN 1:
Tổng quan về bài giảng e-Learning
PHẦN 2: SỬ DỤNG ADOBE PRESENTER ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GiẢNG E-LEARNING
Bài 1: Chọn giao diện và khai báo thông tin Giáo viên.
Bài 2: Ghi âm thuyết minh và đồng bộ âm thanh với hiệu ứng.
Bài 3: Ghi hình Giáo viên và chèn phim minh họa.
Bài 4: Tạo bài tập trắc nghiệm tương tác.
Bài giảng e-learning
Giới thiệu:
Ngô Văn Chinh
0983.460.604
: nvchinh@moet.edu.vn
Bài giảng e-Learning
Bài giảng e-Learning là sản phẩm được tạo ra từ các công cụ tạo bài giảng (authoring tools), có khả năng tích hợp đa phương tiện (multimedia) gồm phim (video), hình ảnh, đồ họa, hoạt hình, âm thanh, ..., và tuân thủ một trong các chuẩn SCORM, AICC
Bài giảng e-Learning khác hoàn toàn với các khái niệm: giáo án điện tử, bài trình chiếu hoặc bài giảng điện tử (powerpoint) thường gọi.
Bài giảng e-Learning có thể dùng để học ngoại tuyến (off-line) hoặc trực tuyến (online) và có khả năng tương tác với người học, giúp người học có thể tự học mà không cần đến thầy dạy, không cần đến trường – lớp.
(Theo tài liệu hướng dẫn của Cục CNTT – Bộ GD&ĐT)
Mục đích của bài giảng e-Learning
Giúp người học có thể tự học mà không cần đến lớp, không cần thầy dạy trực tiếp
Tạo môi trường học tập mở cho người học
(mở về: không gian, thời gian, nội dung học)
Thể hiện tính sáng tạo của giáo viên trong việc thiết kế, triển khai các nội dung học tập
Có thể sử dụng một số nội dung của bài eLearning áp dụng trên lớp học truyền thống.
Công cụ thiết kế bài giảng e-Learning
Adobe Presenter
ViOLET 1.8 (phần mềm Tiếng Việt)
iSpring
Articulate
….
(Ví dụ minh họa)
End and thanks!
PHẦN 1:
Tổng quan về bài giảng e-Learning
PHẦN 2: SỬ DỤNG ADOBE PRESENTER ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GiẢNG E-LEARNING
Bài 1: Chọn giao diện và khai báo thông tin Giáo viên.
Bài 2: Ghi âm thuyết minh và đồng bộ âm thanh với hiệu ứng.
Bài 3: Ghi hình Giáo viên và chèn phim minh họa.
Bài 4: Tạo bài tập trắc nghiệm tương tác.
Bài giảng e-learning
Giới thiệu:
Ngô Văn Chinh
0983.460.604
: nvchinh@moet.edu.vn
Bài giảng e-Learning
Bài giảng e-Learning là sản phẩm được tạo ra từ các công cụ tạo bài giảng (authoring tools), có khả năng tích hợp đa phương tiện (multimedia) gồm phim (video), hình ảnh, đồ họa, hoạt hình, âm thanh, ..., và tuân thủ một trong các chuẩn SCORM, AICC
Bài giảng e-Learning khác hoàn toàn với các khái niệm: giáo án điện tử, bài trình chiếu hoặc bài giảng điện tử (powerpoint) thường gọi.
Bài giảng e-Learning có thể dùng để học ngoại tuyến (off-line) hoặc trực tuyến (online) và có khả năng tương tác với người học, giúp người học có thể tự học mà không cần đến thầy dạy, không cần đến trường – lớp.
(Theo tài liệu hướng dẫn của Cục CNTT – Bộ GD&ĐT)
Mục đích của bài giảng e-Learning
Giúp người học có thể tự học mà không cần đến lớp, không cần thầy dạy trực tiếp
Tạo môi trường học tập mở cho người học
(mở về: không gian, thời gian, nội dung học)
Thể hiện tính sáng tạo của giáo viên trong việc thiết kế, triển khai các nội dung học tập
Có thể sử dụng một số nội dung của bài eLearning áp dụng trên lớp học truyền thống.
Công cụ thiết kế bài giảng e-Learning
Adobe Presenter
ViOLET 1.8 (phần mềm Tiếng Việt)
iSpring
Articulate
….
(Ví dụ minh họa)
End and thanks!
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓






Các ý kiến mới nhất